Difference between revisions of "PekarekDoehler2010a"
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Latest revision as of 08:19, 25 November 2019
| PekarekDoehler2010a | |
|---|---|
| BibType | INCOLLECTION |
| Key | PekarekDoehler2010a |
| Author(s) | Simona Pekarek Doehler, Evelyne Pochon-Berger |
| Title | La reformulation comme technique de gestion du désaccord: le format tying dans les interactions en classe de langue |
| Editor(s) | Alain Rabatel |
| Tag(s) | EMCA, classroom interaction, interactional linguistics, reformulation |
| Publisher | Presses Universitaires de Franche Comté |
| Year | 2010 |
| Language | French |
| City | Besançon |
| Month | |
| Journal | |
| Volume | |
| Number | |
| Pages | 117–133 |
| URL | |
| DOI | |
| ISBN | |
| Organization | |
| Institution | |
| School | |
| Type | |
| Edition | |
| Series | |
| Howpublished | |
| Book title | Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation |
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Abstract
Cet ouvrage étudie les relations entre discours, documents iconiques, gestes (outre les gestes co- ou para-verbaux) et activités. Pour ce faire, il privilégie l'examen des reformulations pluri-sémiotiques, selon une approche praxéologique intégrée du langage. À partir des cadres théoriques discursifs et/ou interactionnels, sont ainsi analysés la nature, les contours, entours, « altérations » des reformulations (au sens large du terme) qui accompagnent, commentent documents et activités, qui participent à la construction négociée de la (re)sémiotisation de l'expérience, des savoirs, dans et par le discours-en-interaction.
Notes
